TÉMOIGNAGES
« Parents d’une petite de 4 ans, nous avons trouvé au sein de la Ruche Bleue une équipe pluridisciplinaire qui a su s’adapter au groupe multi-âge, et leur offrir un accès aux apprentissages fondamentaux tout en leur permettant de s’épanouir. Les enfants sont acteurs de leurs apprentissages, mais aussi de la vie de classe, ce qui participe à l’autonomie et à la construction de futurs citoyens.
L’ouverture sur la nature et l’éducation à l’environnement est également un point important de cette école que nous aimons beaucoup, ainsi que sa continuité école-collège.
L’équipe est très à l’écoute des besoins-questionnements de l’enfant, mais aussi des acteurs extérieurs (parents – personnes responsable du lieu d’accueil actuel- mairie…) il s’agit d’un vrai projet collaboratif. Nous avons beaucoup de chance de pouvoir participer à celui-ci, et d’y voir évoluer notre fille. » Ennata
« Mes deux filles sont inscrites à l'école-collège de la Ruche Bleue depuis septembre 2021, Chloé en CE1 et Emilie en CM2. J'aime qu'elles apprennent dans une classe unique multi-âge : travail en groupe ou en autonomie, auto-correction. Elles ont une météo des émotions appelée "bilan météo", ont des instances de régulation et de décision. Elles apprennent à exprimer leurs opinions et à écouter celle des autres, à décider ensemble, à coopérer. Elles passent beaucoup de temps en extérieur dans la prairie ou la forêt, dessinent les bourgeons et les feuilles des arbres, écrivent leur inspiration du moment, grimpent dans les arbres, fabriquent des bateaux en projet sciences et testent leur flottabilité dans le fossé. Chloé aime sa nouvelle école à tel point qu'elle demande à y aller tous les jours, week-ends inclus ! » Stéphanie
« J'aime bien avoir plusieurs maîtresses. C'est mieux d'avoir un plan de travail individualisé. J'aime aussi les temps de projet. J'aime que la cour soit en herbe, avant c'était du bitume. J'aime le fossé. » Emilie 10 ans
« J'adore jouer dans la forêt à inventer des potions à la cuisine à boue et faire des maisons en kapla pour les doudous qu'on apporte. J'ai beaucoup aimé faire les maquettes et les jeux mathématiques. » Chloé 8 ans
« Un grand merci de semer, dans le monde, des graines pleines d'espoir. Étudiante à l'INSPE, j'ai eu la chance de découvrir une classe de CM1-CM2 qui fonctionne avec les ceintures de compétences. Les savoirs étaient beaucoup plus solides et ancrés pour chaque élève. Les enfants ont tellement soif de vivre et de découvrir, avec leurs mains, leurs têtes, leurs cœurs. Merci de créer un espace où toutes les dimensions de leurs êtres pourront être nourries, en connexion avec toutes les richesses de la nature. Votre lieu est plein de promesses ! Il va insuffler une belle dynamique. Je serais très heureuse de vous soutenir et de vous aider, quelle qu'en soit la manière, dans la concrétisation de votre école. » Clotilde
« Quelle chance de pouvoir enseigner à la Ruche Bleue. J'admire le dévouement de Bruno dans chaque moment de vie de l'école. A ses côtés, on est toutes et tous invités à donner le meilleur de nous-même. Ce cadre bienveillant permet d'accompagner les enfants dans leurs envies de projets. Chacun.e s'empare des outils proposés à son rythme afin de découvrir, de comprendre et d'apprendre. Longue vie à la Ruche! » Aurélie professeure d'histoire géographie et langues vivantes
« Avant, je n’aimais pas trop aller au collège, depuis que je suis à La Ruche Bleue, j’aimerais y aller aussi le week-end. On apprend en s’amusant, on n’a même pas l’impression de travailler. J’aime passer du temps dehors et travailler avec les plus petits. » William 12 ans
« C'est un projet qui m'a séduit sur plusieurs aspects quand j'ai pris la décision avec mon compagnon d'inscrire ma fille Coline au sein de l'école collège la Ruche Bleue depuis septembre 2021.
La pédagogie proposée sur l'autonomie des élèves, un apprentissage valorisant, des groupes de travail collectif et aussi des temps individuels.
École par la nature, école du dehors. Un enfant a besoin d'être en contact avec les éléments de la nature. Le savoir a lui seul n'est rien s'il n'est pas animé par ce que nous propose ce qui nous entoure à savoir la nature. Rester assis sur une chaise et être un réceptacle inerte, ma fille a déjà expérimenté et cet apprentissage ne lui convient pas.
Mélange des âges, ma fille a déjà eu l'occasion de partager une classe avec différents niveaux avant d'intégrer cette école. J'ai déjà constaté les éléments moteurs de cette pratique et j'en suis convaincu les enfants peuvent davantage développer leur expérience et leur confiance en eux.
J'habite St Nazaire et nous faisons du covoiturage avec une autre maman de l'école. C'est un effort que je consens avec enthousiasme car ma fille est heureuse d'aller à l'école et s'épanouit pleinement. » Annabelle
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'' Si nous voulons
que les enfants déplacent des montagnes, nous devons commencer par les laisser
se lever de leurs chaises"
Nicolette Sowder
